Talent znásobený profesionalitou | Floris
Ultrazvukové vyšetření je jednou z nejinformativnějších diagnostických metod v moderní medicíně. Od roku 1998 v Sumy úspěšně funguje zdravotnické centrum Floris, které se díky inovativním technologiím, nejmodernějšímu vybavení a nadšení týmu vedeného Valerijem GAPCHENKEM proslavilo daleko za hranicemi Sumské oblasti.
Nedávno jsme psali o reportáži lékařského centra „Floris“ zastoupené vedoucím lékařem Valerijem Gapčenkem na mezinárodní vědeckopraktické konferenci „Nejnovější ultrazvukové technologie“, která se konala koncem března v Kyjevě. O měsíc později, na IX. škole gastroenterologů, reportáž vedoucího lékaře sumského lékařského centra „Floris“ „Moderní ultrazvukové metody diagnostiky onemocnění gastrointestinálního traktu“ opět vzbudila mezi kolegy živý zájem. Škola gastroenterologů, hepatologů je autoritativní akcí lékařské komunity, která se koná jednou ročně a sdružuje všechny progresivní gastroenterology Ukrajiny. Přednáška Valerije Gapčenka byla uznána jako jedna z nejlepších.
Na konci tohoto fóra, znajíc neutuchající energii Valerije Gapčenka, jsme se podívali do lékařského centra Floris a nemýlili jsme se: po regionální konferenci neurologů a neurochirurgů Sumské oblasti „Aktuální aspekty klinické agnioneurologie“, věnované 70. výročí narození našeho krajana, akademika Alexandra Anisimoviče Skoromce, se uskutečnila další důležitá událost: Valerij Gapčenko vyvinul zcela novou metodu pro studium cév míchy. Požádali jsme jeho hlavního lékaře, aby nám vyprávěl o úspěších lékařského centra Floris, trendech ve vývoji ultrazvukové diagnostiky a plánech do budoucna.
— Valerije Vladimiroviči, jaká je výhoda ultrazvuku oproti jiným, neméně moderním diagnostickým metodám?
— Mezi nesporné výhody ultrazvuku patří v první řadě jeho absolutní neškodnost pro pacienta. Ultrazvuk nemá žádné škodlivé účinky na organismus, nedochází k radiační zátěži. Pokud tedy lékař nebo samotný pacient potřebuje upřesnit diagnózu, lze ultrazvukový diagnostický postup vždy bez zbytečných obav opakovat.
V tomto ohledu nelze nezmínit jedinečnost ultrazvukové metody, kdy v rámci jedné návštěvy lékaře je možné provést ultrazvukové vyšetření mnoha orgánů a systémů těla. Ultrazvukové vyšetření je snadno proveditelné, vysoce informativní a přesné – moderní přístroje mají rozlišení až 0,1 mm. Ultrazvuk je navíc neinvazivní – nenarušuje integritu sliznic a kůže.
— Které orgány se vyšetřují ultrazvukem?
— Ultrazvuková diagnostická metoda zaujímá přední místo v diagnostice většiny onemocnění dutiny břišní, močového systému, štítné žlázy, žláz s vnitřní sekrecí, srdce atd. Je asi snazší říci, kde je použití ultrazvukové diagnostiky nemožné nebo omezené. Jedná se o řadu onemocnění kosterního systému, plic a mozku. Ale i v těchto oblastech se ultrazvuková diagnostika každoročně využívá stále častěji. Až donedávna bylo považováno za téměř nemožné vyšetřit duté orgány gastrointestinálního traktu pomocí ultrazvuku. Dnes může toto vyšetření v centru Floris podstoupit každý pacient. Specialisté našeho centra navíc důrazně doporučují začít vyšetření dutých orgánů ultrazvukem. Ultrazvuková metoda se doporučuje endoskopistům pro orientaci při odběru biopsie. V této oblasti dnes doporučujeme ultrazvuk jako screeningovou metodu.
— Co vám umožňuje dosáhnout tak úžasného pokroku v oblasti ultrazvukové diagnostiky?
— Už jsem řekl, že zdravotnické centrum Floris má v současnosti nejvýkonnější a nejmodernější vybavení. Ale musíte uznat: bez kvalifikovaného personálu jsou všechny nejnovější technologie k ničemu. Centrum Floris zaměstnává skutečné profesionály, kteří nikdy neusnou na vavřínech. Neustále kreativně hledají. Jsem si jistý, že specialisté centra Floris ještě jednou potěší lékařskou komunitu svými objevy. Máme k tomu vše: tým vysoce kvalifikovaných lékařů, nejmodernější vybavení a co je nejdůležitější, touhu být nejlepší v naší snaze pomáhat lidem.
Kompetentní stanovisko
Natalia Vjačeslavovna CHARČENKO, doktorka lékařských věd, profesorka, ctěná vědkyně a technička, vedoucí katedry gastroenterologie, dietetiky a endoskopie, děkanka Terapeutické fakulty Národní lékařské akademie postgraduálního vzdělávání P. Ščupika, hlavní gastroenterologička Ukrajiny:
„Když už mluvíme o standardech lékařské péče, rád bych poznamenal, že v naší práci musíme používat moderní metody diagnostiky a léčby. Proto čekáme na zveřejnění metodických doporučení hlavního lékaře lékařského centra Floris Valerije Gapčenka, protože jeho metoda vyšetřování dutých orgánů je dnes slibná a nezbytná v moderní diagnostice. Bylo by užitečné využít pro screening metodu sumského centra Floris.“
Jurij Mironovič STĚPANOV, doktor lékařských věd, profesor, vedoucí katedry terapie a gastroenterologie Dněpropetrovské lékařské akademie:
„Zpráva hlavního lékaře Sumského lékařského centra „Floris“ je zajímavá a informativní. Směr výzkumu dutých orgánů je velmi slibný.“
Po zprávě Valerije Gapčenka jsme měli zajímavé nápady na rozvoj a aplikaci jeho metody v klinické praxi, které by se mohly rozvinout do společných projektů.“
Násobení ve sloupci je důležitá dovednost, kterou by si měl osvojit každý člověk. Děti se s touto metodou poprvé setkávají ve třetí třídě a hlouběji ji začínají studovat ve čtvrté. Mnoho dětí má potíže s pochopením této metody násobení. Úkolem rodičů proto není dítě zatěžovat tabulkami plnými čísel, ale nabídnout mu zajímavá cvičení. V tomto článku si prozradíme, jak násobit jednociferná, dvouciferná čísla a čísla s nulami ve sloupci. To vám umožní najít nejlepší přístup k vašemu dítěti a vzbudit v něm zájem o matematiku.
Pravidla násobení sloupců
Pro lepší pochopení této metody doporučujeme zvážit všechny kroky krok za krokem. Nejprve je třeba napsat příklad na řádek a poté podtrhnout menší z čísel čarou. Tato akce nám pomůže nezapomenout ho v novém záznamu přesunout na konec příkladu.
Dále je třeba zapsat součin do sloupce. Nahoře budeme mít největší násobitel a dole menší. Je důležité věnovat pozornost číslicím: jednotky by měly být pod jednotkami, desítky pod desítkami atd. Vlevo umístíme odpovídající znaménko (x), podtrhneme příklad a přejdeme k řešení. K tomu je třeba vynásobit každou číslici prvního násobitele poslední číslicí druhého. Akce by se měla provádět zprava doleva. Když získáte dvouciferný výsledek, musíte si do sešitu zapsat pouze poslední číslici a zbytek přenést na další číslici a přičíst ji k hodnotě získané při dalším násobení.
Po provedení sloupcového násobení jedním z druhých činitelů můžeme pokračovat v podobné akci s dalšími čísly. Každý získaný výsledek by měl být zapsán pod čáru, posunutou doleva. Sečtením získaných hodnot dostaneme správnou odpověď.
Jak vynásobit ve sloupci jednociferným číslem
Pro lepší pochopení této jednoduché metody doporučujeme podívat se na několik příkladů násobení ve sloupci. Zkusme vynásobit 243 číslem 2. K tomu je třeba výraz zapsat do sloupce a jednotky umístit pod jednotky.
Výpočty by se měly provádět zprava doleva, nejprve se vynásobí jednotky (2×3=6). Poté se stejný postup provede s desítkami (2×4=8) a stovkami (2×2=4). Nejprve se zapíše první získaná hodnota, poté druhá a třetí. Výsledná odpověď by měla být 486.
Jak vynásobit ve sloupci dvouciferným číslem
V případě dvouciferných čísel budeme muset provést následující kroky:
- zapíšeme první činitel;
- druhou zapíšeme tak, že její jednotky jsou pod jednotkami první a její desítky jsou pod desítkami;
- vložte znak „x“ a podtrhněte ho čarou;
- první činitel vynásobíme jednotkami druhého a součin zapíšeme pod čáru;
- první faktor vynásobíme desítkami druhého a výsledné číslo zapíšeme pod předchozí, přičemž posuneme jednu buňku doleva;
- mezi výsledky dáme „+“ a provedeme sčítání;
- dostaneme správnou odpověď.
Představme si, že potřebujeme vynásobit 312 číslem 24. Nejprve si zapíšeme první dělitel:
Pak zapíšeme druhou jednotku tak, aby její jednotky byly pod jednotkami první a její desítky byly pod desítkami:
Dále je třeba umístit příslušný znak a nakreslit čáru:
Začneme násobit ve sloupci a nezapomínáme, že výpočty by se měly provádět zprava doleva. Nejprve vynásobíme první dělitel jednotkami druhého (4×2=8, 4×1=4 a 4×3=12. Výsledek: 1248). Pak totéž uděláme s desítkami druhého dělitele (2×2=4, 2×1=2 a 2×3=6. Dostaneme 624).
Výsledky druhé akce by měly být zapsány pod výsledky první, posunuty o jednu buňku doleva. Mezi nimi je třeba umístit znaménko „+“ a sečíst čísla, abyste získali 7488.
Násobení ve sloupcích s nulami
Podle pravidel násobení ve sloupcích, pokud jeden nebo oba činitelé končí nulou, musí se zápis provést trochu jinak:
Algoritmus akcí bude následující:
- Násobení provádíme obvyklým způsobem, ignorujeme nuly;
- K výsledné hodnotě přidáme tolik nul, kolik mají oba činitelé.
Je to dáno desítkovou číselnou soustavou. Každá přidaná nula zvětšuje číslo o 10. Takže přidáním nul k konečnému výsledku ho ve skutečnosti vynásobíme odpovídající mocninou čísla 10.
Příklady násobení ve sloupci pro 3. a 4. ročník
Abyste si probíranou látku lépe osvojili, je třeba co nejvíce procvičovat. V učebnicích a na internetu najdete mnoho příkladů pro zapamatování pravidel násobení ve sloupci 4. třídy.
Navrhujeme vynásobit následující čísla:
Nezapomeňte však, že abyste dítě naučili tuto metodu násobení, musí dobře znát tabulku. Tajemství rychlého učení jsou uvedena v našem článku –
Násobení ve sloupci je důležitá dovednost, kterou by si měl osvojit každý člověk. Děti se s touto metodou poprvé setkávají ve třetí třídě a hlouběji ji začínají studovat ve čtvrté. Mnoho dětí má potíže s pochopením této metody násobení. Úkolem rodičů proto není dítě zatěžovat tabulkami plnými čísel, ale nabídnout mu zajímavá cvičení. V tomto článku si prozradíme, jak násobit jednociferná, dvouciferná čísla a čísla s nulami ve sloupci. To vám umožní najít nejlepší přístup k vašemu dítěti a vzbudit v něm zájem o matematiku.