Tabulka násobení a dělení | Jak se naučit tabulku násobení a dělení | Klub milovníků matematiky.

Takže dříve či později se každý rodič musí potýkat s potřebou, aby se jeho dítě naučilo násobilku a dělitelku. Dnes existuje mnoho různých způsobů, jak dětem pomoci zapamatovat si násobilku (neboli Pythagorovu tabulku) – jedná se o různé online matematické trenéry, hry, obrázky, videa, písničky a dokonce i básničky.

Ne všechny metody jsou však skutečně účinné a umožňují snadno a rychle naučit dítě násobilku. Například metoda memorování tabulky na prstech je poměrně obtížná a časově náročná. A možnost použití básní není žádoucí z toho důvodu, že ve škole bude muset student rychle řešit příklady, a ne „čistou“ Pythagorovu tabulku, takže dítě nebude mít čas si zapamatovat nejobtížnější verše z básní.

Online trenér naučit se násobilku za 20 minut

Jak se správně naučit násobilku

Nejlepší by bylo rozdělit proces učení do dvou fází:

1. Vysvětlení principů násobení a podstaty tabulky

2. Zapamatování si „suchých“ čísel z tabulky

Proč je to správně? Pokud dokážete dítěti co nejsrozumitelnějším způsobem zprostředkovat podstatu a význam násobení, bude schopno získané znalosti samo aplikovat na další příklady ze života. Pochopením významu toho všeho si dítě už nebude „hloupě“ pamatovat čísla, ale bude se je učit s myšlenkou, že je to nejjednodušší způsob, jak dále aplikovat násobilku.

První etapa

Jedním z prvních konceptů násobení, které je třeba dítěti vysvětlit, je, že násobení je opakování, rychlý způsob, jak sčítat stejná čísla, a bylo vynalezeno pouze pro pohodlí.

Ukažte dítěti příklady, například 3+7 nebo 4+5, a pro srovnání 2+2+2+2 nebo 4+4+4+4+4. Zeptejte se ho, který příklad je rychlejší a snadněji se vypočítává? Samozřejmě ten kratší, kde je méně sčítanců.

Vysvětlete dítěti, že když se sčítá několik stejných čísel, používá se násobení. Ukažte dítěti nahrávku podobných příkladů: , uveďte příklady použití v životě.

Plynule dítě uveďte do tématu násobilky a dělitelky. Ukažte mu tabulku, ale ne seznam příkladů na zadní straně některých sešitů – dítěti to usnadní pochopení podstaty.

Vysvětlete, že aby se elementární příklady pokaždé nemusely přepočítávat, byla vynalezena násobilka – sada čísel charakterizujících součiny průniků hodnot sloupců a řádků. Nezapomeňte zmínit zrcadlení v tabulce (komutativnost).

Další užitečnou akcí by bylo vizuálně ukázat dítěti práci na buňkách sešitu; to mu v budoucnu pomůže pochopit podstatu plochy obrázku.

Druhá etapa

Jakmile dítě plně pochopí význam násobení, stačí mu zapamatovat si pouze 36 kombinací čísel (spojení tří čísel).

Dnes je nejjednodušší způsob, jak to udělat, použít nástroj pro nácvik násobilky. V mnoha případech je to pohodlnější a rychlejší než hledání básniček, vizuálních instrukcí, jak používat prsty, příprava karet a nechat dítě, aby je ovládalo samostatně.

Důležité je však také učit se správně! Některé zdroje uvádějí, že je důležité, aby si dítě dělalo časté přestávky a látku prezentovalo po malých dávkách: 1–2 sloupce čísel denně. To není úplně pravda, protože mozek vykazuje největší efektivitu při zátěži během učebních intervalů 40–50 minut s přestávkami 5–10 minut mezi nimi (takto se střídají hodiny ve školách). Celou násobilku je třeba se naučit najednou. (existuje pouze 36 kombinací!), aby to měl v hlavě jako jeden celek. Věřte mi, že tohle zvládne i žák 2.–3. třídy.

Jak ukazuje praxe, celou tabulku násobení a dělení si lze snadno a rychle zapamatovat za pouhých 20–30 minut čistého času. Nemělo by se však předpokládat, že informace zůstanou v hlavě dítěte navždy – pro větší efekt je velmi důležité pravidelné opakování na trenažérech mentální aritmetiky.