Vezměte poníky do divadla! Všechno pochopí – Fresh Press – Horse World
Dobré odpoledne, mám dotaz, jaký je ideální kůň pro dítě?)) Pro malého)) Pony, Shetland, Wales, kůň třídy pony?
KSK Inino
Zkušený
Dospělý kůň třídy pony + denní trenér a kouč pro dítě. Možné jsou i jiné možnosti, ale všechny s povinným + výše popsaným.
Julia2
PRO
Mamince budou vždycky malí. Jaký je věk dítěte? Pokud vezmeme 5-6 let a do 8 (dítě o hmotnosti maximálně 30 kg a ne vyšší než 120 cm), pak je možný shetlandský poník. A tak velšský poník, baškirský poník, vjatský poník, islandský poník a nakonec jen malý b/p. Přirozeně starší 6-8 let.
Páchnoucí
Zkušený
Ideální kůň pro dítě je přiměřený, dobře vycvičený kůň. A jeho výška, v rozumných mezích, není příliš důležitá. Díval bych se spíše na menší koně než na poníky. Poníci se častěji vyskytují se špatnou povahou nebo špatně vycvičení, jejich chody nejsou vždy pohodlné. Takový kůň by měl být schopen s dítětem spolupracovat a čas od času je potřeba trenér.
Toraneko
Zkušený
Je lepší mít malého koně než poníka, jednoduše proto, že na něj můžete snadno sednout a v případě potřeby odjet, ale co poník?
A pak. Dítě rychle vyroste, ale co pak s poníkem? Vycvičit dítěti nového koně? Je lepší povýšit úroveň toho samého, a ne ho pokaždé měnit tak, aby vyhovoval růstu dítěte.
Aveyron
Zkušený
Poníci se často vyskytují se špatnou povahou nebo jsou špatně vycvičení, jejich chůze není vždy pohodlná
Lidé, nesuďte poníky podle shetlandských psů, kteří žijí v Rusku.
ale obecně jsou ideální volbou velšští poníci. Pohybují se jako velcí koně, mají zlatavý charakter – a jsou velcí jako dítě
Pony farma Hidalgo, Petrohrad
Páchnoucí
Zkušený
Averona napsal:
Lidé, nesuďte poníky podle shetlandských psů, kteří žijí v Rusku.
Nemám tušení, jací poníci jsou v Rusku. Ale musíte uznat, že ve většině případů je s poníky více problémů. Mluvím z vlastní zkušenosti s prací s dětmi od 4 let a poníky (od 122 do 147 cm výšky/h).
Nemám nic proti poníkům, mám jednoho takového, 137 v/h, má oficiální doklad o „průměrném poníkovi“:
Velšští poníci jsou ideální, jen se musíte velmi pozorně podívat na linie rodičů, aby měli mozek. A jak správně říkali, děti rostou. Má smysl kupovat poníka na 4-5 let? A co s ním pak dělat?
Kriste
PRO
Dalším velmi důležitým bodem je, jaký cíl si rodiče a dítě stanoví. Koně pro pohodové procházky malého jezdce s dospělými pro společnost a pro potenciálního sportovce se liší. Kůň pro 4-5leté dítě se bude od koně pro 10-12leté dítě lišit i v souboru „ideálních“ vlastností.
Evita
Nováček
Váhám mezi velšskými poníky a koňmi třídy pony. Velšské poníky mám moc ráda, jsou krásní, správně stavění, s kvalitním pohybem, ale tito krásní nejsou levní. A ve prospěch třídy pony mohu říct, že můžu jezdit sama a odpadá potřeba trenéra koní (samá jsem zkušená trenérka koní), ale myslím si, že malé dítě, řekněme 4-5 let staré, se bude na poníkovi cítit pohodlněji než na koni s kohoutkem kolem 140-150 cm. I když si na miminku nestavím své nenaplněné ambice jako mnoho rodičů, jen ho o takovou příležitost nechci připravit. Věřím, že jezdecký sport, respektive komunikace s koněm, dítě disciplinuje, pomáhá jeho fyzickému vývoji a také formování charakteru.
Kriste
PRO
Pro 4-5leté dítě bych koně třídy pony nekoupil. Obecně bych koupil něco co nejnížšího, stejní Velšané můžou mít v kohoutku i 110. A nejde jen o jízdu na koni, ale také o to, že dítě potřebuje na koni nejen jezdit, ale i s ním interagovat, a velké zvíře v něm může vyvolávat nepříjemné a nejisté pocity.
Pokud se vyskytnou takové otázky, doporučil bych rodičům, aby se obrátili na pony klub, kde si mohou koně půjčit. Koneckonců neexistuje žádná záruka, že dítě bude mít o koně vůbec zájem.
Julia2
PRO
Co je to za velšského poníka, co má 110? Nikdy jsem u nich neviděla tak malé, snad snad jen ve věku hříbat.
Kriste
PRO
Julie, velšští poníci mají několik typů.
Ksenia320
Nováček
Velké zvíře v něm může vyvolávat nepříjemné a nejisté pocity.
Rozhodně ne. Pětileté děti si s ruskou těžkooděnnou klisnou 160 VH velmi dobře rozumí, vypadá docela velká a je docela aktivní. Podle mého názoru je lepší dát dítě na koně, ale měl by být nejen dobře vycvičený, ale i dobromyslný, klidný, bez zlozvyků (kousání, bití, tahání sušenek, žebrání přední nohou atd.), měl by se k dětem chovat dobře (tj. všímat si, jak je dítě nahoře, jestli nepadá, jestli není převážené) a zároveň být aktivní a zdravý (dítěti bude těžší jezdit na kulhajícím koni). Pracuji s dětmi od 5 do 11 let. Nedávno jsme zkusili dát na koně dítě, kterému jsou asi dva roky, chtěli jsme vidět, jak bude reagovat na koně a na jízdu na něm. Jednali jsme velmi postupně, ale dítěti se všechno líbilo.
Va-Bank
Nováček
Malý kůň je lepší než poník. Poník má velmi specifické chody a pro dítě je těžší se posadit vedle koně. To se stalo mým přátelům.
Téma vnímání lidských emocí koňmi straší vědce. Koneckonců je to opravdu nesmírně zajímavé: jak nás naši koně vidí, rozumí nám vůbec, nebo se jen oddáváme iluzím a všechny jejich emoce vůči lidem malujeme ve své fantazii? Nicméně pro domácí koně, kteří nejenže žijí bok po boku s lidmi již několik tisíc let, ale aktivně s nimi interagují, může být schopnost rozpoznávat lidské nálady a emoce dokonce evolučně významnou vlastností. Tým z University of Guelph ve složení Katrina Merkis, Julia Sudarenko a Abigail Hodder provedl experiment, který potvrdil, že koně jsou skutečně náchylní k projevům lidských emocí a co je také důležité, snadno se je naučí rozpoznávat.
Zoologové kdysi prohlásili, že koně nerozpoznávají takové malé detaily, jako jsou grimasy na lidské tváři. Říká se, že s koňmi je třeba mluvit jazykem celého těla: držení těla, chůze, pohyby těla a paží – to je „rozlišení“ jejich vnímání. Moderní výzkum však stále více potvrzuje: kůň je samozřejmě velký, ale je docela dobře schopen rozlišit drobné vrásky na obličeji a polohu obočí a rtů. Stačí jen vytvořit podmínky.
Pro provedení experimentu byli najati herci – museli koním (v tomto experimentu poníkům) zprostředkovat různé emoce. Mimochodem, podobné experimenty byly provedeny i na jiných zvířatech – a například kozy prokázaly vynikající zvládnutí rozpoznávání emocí. Když herec vyzařoval přátelskost, byli mnohem ochotnější zůstat v jeho blízkosti, než když se tvářil strašně nespokojeně. Podobné experimenty byly provedeny s koňmi (stejně jako se psy) pomocí fotografií – koně prokázali své povědomí o vnějších projevech různých lidských pocitů. Fotografie je ale fotografie, plochý obrázek s nastavitelným kontrastem. Živá tvář je přece jen jiná. Obecně se vědci rozhodli vše otestovat na živých lidech.
Pro experiment bylo vybráno 20 poníků ve věku od šesti do 25 let. Herci, respektive herečky, byli vybráni na základě svého vzhledu: oba pocházeli z Kavkazu, byli přibližně stejné výšky a postavy, obě měli dlouhé, tmavě blond, vlnité vlasy a vykazovali určitou vnější podobnost. Důležité je, že se koně s těmito dívkami před experimentem nesetkali. Herečky koním ztvárňovaly hněv, radost, smutek a klidný, neutrální stav.
Před experimentem byli všichni poníci vycvičeni metodou klikrování – byli zvyklí na pozitivní posilování pomocí mrkve, která následovala po kliknutí klikru. To bylo provedeno proto, aby se poníci během experimentu neztratili v neobvyklém prostředí a aby byli povzbuzováni k tomu, aby věnovali pozornost osobě, která jim svým obličejem něco demonstrovala. Poníci byli jeden po druhém vypouštěni do malé ohrady a herečka, sedící na židli za plotem ohrady, nejprve klikla klikrem a poté postupně, po dobu jedné minuty, předváděla všechny čtyři výše uvedené emoční stavy. Poté byl poník z ohrady odebrán a vypuštěn další. Další den se totéž opakovalo s jinou herečkou.
Během experimentu byl zaznamenáván puls a všechny behaviorální znaky (byl proveden videozáznam): například, kterým okem se kůň na osobu podíval jako první, jak dlouho se díval, zda váhal, než se k osobě přiblížil, v jaké poloze kůň stál, zda pohnul tlamou.
Co se nám podařilo zjistit. Během experimentu nebyl zaznamenán žádný rozdíl v tepové frekvenci, což naznačuje, že situace, a to i při rozzlobených pohledech, nebyla pro koně stresující. Poníci, kteří již byli v sedle, však měli obecně nižší tepovou frekvenci a drželi hlavu níže. Zároveň si více olizovali rty, žvýkali a uši namířili na herečku.
Poníci se mezi herečkami rozlišovali. Jednou z dívek jednoznačně upřednostňovali: přibližovaly se k ní rychleji, méně se na ni dívaly, méně pohybovaly ústy. Ukázalo se, že tato herečka měla celkově více zkušeností s koňmi. Dřívější studie ukázala, že koně oslovují lidi, kteří mají zkušenosti s prací s koňmi, rychleji.
Celkově poníci strávili pohledem na rozzlobenou tvář více času než všichni ostatní. Poníci se na rozzlobenou osobu dívali déle levým okem a na přátelskou a šťastnou tvář se dívali nejprve pravým okem. Navíc při každé demonstraci emocí každý poník přepnul z monokulárního na binokulární vidění a díval se nejprve levým a poté pravým okem. Preference pravého nebo levého oka může naznačovat, která z mozkových hemisfér je aktivována v reakci na konkrétní emoci; tyto výsledky lze korelovat s lateralizací mozkových funkcí: informace z levého oka jdou do pravé hemisféry, která hraje dominantní roli v reakcích na emoce.
Vědci se domnívají, že je nutné dále studovat, jak přesně „lidský faktor“ ovlivňuje koně – jaký druh emocionálního stavu je ovlivňuje.