Navody

VŮLE, Pojem vůle a její funkce – Psychologie

Otázky týkající se svobody byly ve světové filozofii a psychologii řešeny odlišně. V psychologii se často rozlišují tři hlavní sféry: intelektuální, emocionální a volní.

Racionální povahu vůle poprvé zpochybnil A. Schopenhauer. Vůli interpretoval jako temnou, nevědomou, iracionální sílu, která je základem světa. Taková vůle (tedy vůle k životu) je podle Platóna spíše v souladu s chlípnou částí duše. Člověk se od ní proto musí osvobodit, aby měl v životě nějakou naději.

Další filozofická otázka ohledně svobody se týká svobodné vůle. Existují dvě řešení: determinismus (svobodná vůle neexistuje) a indeterminismus (svobodná vůle existuje).

V sovětské psychologii byla rozšířená tendence chápat vůli jako prostředek k podřízení individuálních motivů vyšším společenským cílům. Z toho se odvozovala volní povaha individuálních hodnot jedince, které byly chápány jako asimilované společenské hodnotové aktiva.

V psychologii se vůle nejčastěji definuje jako:

• prostřednictvím volních vlastností jedince – iniciativy, sebeovládání, vytrvalosti, vytrvalosti, odhodlání, cílevědomosti a podobně;

• prostřednictvím dobrovolné regulace chování a duševních procesů;

• prostřednictvím volních jednání, které jsou určeny následujícími charakteristikami: uvědomění, odhodlání, překonávání překážek, zahájení jednání, přítomnost volního úsilí, absence závislosti na aktuální potřebě.

Žádný z uvedených znaků nestačí k určení obsahu vůle, ale společně odlišují volní akt v jeho specifičnosti.

VŮLE je vědomá kontrola člověka nad svými činnostmi a chováním, která se projevuje v rozhodování, překonávání obtíží a překážek na cestě k dosažení cíle a plnění zadaných úkolů.

Vědomí a vůle jsou nezávislé, ačkoliv se snoubí a tvoří křižovatku duševního. Vědomí se sice nestává vůlí, ale stále je jejím důležitým prvkem. Vědomí zůstává vědomím i ve volním procesu. Zajišťuje plnění funkcí vůle.

Obecně lze říci, že volní činnost jednotlivce zahrnuje:

• volní procesy, které probíhají při jakémkoli volním aktu,

• volní činnost, která se projevuje v provádění dobrovolných a nedobrovolných činů;

• volní stavy jsou dočasné duševní stavy, které optimalizují a mobilizují lidskou psychiku k překonávání vnitřních i vnějších překážek. Často se takové stavy projevují volním úsilím, které odráží sílu neuropsychického napětí a mobilizuje fyzické, intelektuální a morální síly člověka;

• volní vlastnosti jsou relativně stabilní psychické útvary člověka, které jsou nezávislé na konkrétní situaci.

Volní regulace vždy začíná intelektuálním aktem, uvědoměním si problematické situace.

Vůle plní dvě vzájemně propojené funkce: motivační a brzdnou.

Motivační funkce zajišťuje lidskou aktivitu při překonávání obtíží a překážek. Pokud člověk nemá skutečnou potřebu provést nějakou akci, ale zároveň si je vědom potřeby ji provést, vůle vytváří pomocnou motivaci, mění význam akce (zvýrazňuje ji) a způsobuje zážitky spojené s předvídatelnými důsledky akce.

Hlavním projevem vůle je čin. Motivace člověka k jednání vytváří určitý uspořádaný systém – hierarchii motivů – od přirozených potřeb až po vyšší motivy spojené s prožíváním morálních, estetických a intelektuálních pocitů.

Inhibiční funkce se projevuje v omezování nežádoucích projevů činnosti. Tato funkce se nejčastěji projevuje v jednotě s motivační funkcí. Člověk je schopen brzdit vznik nežádoucích motivů, provádění činů, chování, které je v rozporu s představami o vzoru, standardu a jejichž realizace může zpochybnit nebo poškodit autoritu jedince. Volní regulace chování by bez inhibiční funkce nebyla možná.

Přečtěte si více

Cymbopogon neboli citronová tráva - chutná a zdravá citronová tráva. Pěstování a použití. Foto - Botanichka

Pro začátek si definujme rozsah vývoje tohoto problému a stručně vyjmenujme vědce.

Vědci, kteří studovali problém vůle: L. S. Vygotskij, V. I. Selivanov, E. P. Iljin, V. A. Betz, S. Ja. Rubinstein, B. V. Zeigarnik, T. Ribot a další.

Dále se budeme zabývat pojmem vůle, volním jednáním a hlavními charakteristikami volního jednání.

Pojem vůle a volního jednání

Vůle je určitá schopnost jedince, která spočívá ve vědomé regulaci chování a činnosti za účelem plnění zadaných úkolů.

Volní jednání (z Rubinsteinova pohledu) je vědomé jednání, jehož cílem je dosažení konkrétního cíle stanoveného člověkem.

Obecná struktura volního jednání je znázorněna na obrázku 1.

Obrázek 1. „Volní jednání“

Vůle v psychologii

Hlavní psychologické charakteristiky vůle si ukážeme na obrázku 2. Dále se zamysleme nad volním jednáním – základem vůle.

Dobrovolná akce

Všechny lidské činy lze rozdělit do dvou skupin:

libovolný,
nedobrovolné.

Dobrovolné činy se provádějí pod kontrolou vědomí, zatímco nedobrovolné činy jsou podřízeny nevědomí.

Pojďme analyzovat strukturu volního jednání.

Motivace k akci. Obvykle je tato akce člověkem špatně pochopena. Motivace k akci je spojena s těmi emočními stavy, které se objevují v důsledku vzniku určité potřeby.
Předvídání cíle zamýšleného jednání. Hlavní charakteristikou volního jednání je dosažení výsledku po jeho dokončení.
Hledání prostředků k dosažení cíle.
Záměr provést akci. Bez tohoto záměru nebude činnost realizována, a proto nebude dosaženo výsledku.
Rozhodnutí provést akci. Existují tři hlavní typy rozhodnutí:

navyklá rozhodnutí (charakteristická pro jednoduché volní jednání, jedná se o tzv. každodenní „šablonová“ rozhodnutí);
rozhodnutí bez dostatečného podkladu (emocionální, ukvapená rozhodnutí, rozhodnutí na nevědomém základě);
vědomá rozhodnutí (rozhodnutí, která jsou typická pro volní jednání, protože jsou vědomá).

objektivní obtíže způsobené charakteristickými rysy samotných objektů a jevů; například fyzická práce vyžadující vynaložení velké svalové síly: složitý algebraický problém vyžadující velké duševní úsilí k řešení; gymnastické cvičení vyžadující od provádějícího mimořádnou obratnost a koordinaci pohybů atd.;
subjektivní obtíže způsobené vlastnostmi samotného subjektu, jeho postojem k okolní realitě; například strach z provádění daného fyzického cvičení (například skok do vody z výšky jednoho metru), ačkoli objektivně není obtížné; nedostatek lásky k danému předmětu (například dějepis), ačkoli objektivně výuka v tomto předmětu nepředstavuje žádnou zvláštní obtíž; lenost vyvinutá v souvislosti s určitými životními podmínkami, zvyk neobtěžovat se samostatným překonáváním určitých obtíží, nedostatek zvyku systematické a vytrvalé práce atd.