Jak STC funguje?
Připomeňme, že v loňském roce se ChSU stala vlajkovou univerzitou regionu a na základě výsledků konkurenčního výběru také získala další status – Centrum technologického a sociálního rozvoje regionu Vologda*.
Podle rektora univerzity Dmitrije Vladimiroviče Afanasjeva probíhají v zemi rozsáhlá podpůrná opatření pro rozvoj vzdělávání a vědy – finanční, legislativní, vzdělávací. Je přesvědčen, že to vše povede v blízké budoucnosti k hmatatelným výsledkům.
Dmitrij Afanasyev: “Naším cílem je vychovat generaci progresivních podnikatelů, kteří vedou technologický vývoj.”
Velká pozornost na CSU bude věnována rozvoji technologického podnikání, zajištění talentované mládeže a předních vědců v regionu. „Naším cílem je vychovat generaci progresivních podnikatelů, kteří stojí v čele technologického vývoje, aby se stali platformou pro inovace a komercializaci nápadů,“ říká Dmitrij Vladimirovič.
Michail Pitercev, vedoucí Regionálního vědeckotechnického centra ChSU, kandidát technických věd, pokračuje v této myšlence: „Studenti mají spoustu nápadů, ale musíme ukázat, jak s nimi pracovat, jak zajistit, aby měli vlastní startupy na konci. Čím více startupů je, tím blíže jsme našemu cíli.“
Budoucí podnikatelé v technologickém sektoru mohou pracovat v RSTC v jedné nebo více oblastech.
- Matematické modelování technologických procesů a systémů umožňuje představit si, jak se ten či onen předmět (látka) chová v určitých procesech a podmínkách.
„V současné době na žádost jednoho z velkých průmyslových podniků v Rusku řešíme problém, jak se ocel chová v kapalném stavu, jak se roztírá, míchá a jak lze v tomto procesu zlepšit její vlastnosti. Vytvoříme matematický model a přeneseme ho do podniku a oni sami rozhodnou, co udělat pro zlepšení jeho kvality,“ uvedli zaměstnanci RSTC.
2. Reverzní inženýrství — směr práce s hotovými díly a předměty. Používá se pro digitalizaci strojních dílů, interiérových předmětů nebo výtvarného umění. Skenování části libovolného tvaru pomocí 3D skenerů umožní její převedení na polygonální model a nakonec na CAD výkres pro další práci. Další počítačové modelování snímané části pomůže provést topologickou optimalizaci, včetně výpočtu zatížení každého z uzlů, snížení hmotnosti a zvýšení funkčnosti.
V roce 2017 zahájila ChSU školení ve vzdělávacím programu „Mechatronika a robotika (Inteligentní technologie v robotice).
3. Umělá inteligence a androidová pedagogika zaměřené na zkvalitnění vzdělávacího procesu. Robot může výrazně pomoci učiteli v procesu učení, protože. část jeho práce je outsourcována na umělou inteligenci a software. „Spustili jsme pilotní projekt na pomoc učitelům základních škol. Ve třídě je instalováno několik kamer a mikrofonů, které zaznamenávají a rozpoznávají reakce studentů. Učitel položí otázku a děti odpovídají. Výsledky se automaticky přenesou do učitelova počítače a zanesou se do elektronického deníku,“ řekl Michail Pitertsev.
Využití robotů je možné i na univerzitní úrovni, například při výuce pevnosti materiálů. V současné době jsou formáty odesílání testovány zaměstnanci RSTC.
4. Studentská konstrukční kancelář “Mikroelektronika a robotika” je pro studenty příležitostí ke studiu mikroelektroniky ve volném čase.
Jeden takový studentský projekt již existuje – jedná se o „USB disk s omezenou oblastí použití“. Nápad patří Michailu Bagulinovi, studentovi 2. ročníku magisterského studia na Institutu informačních technologií. Projekt trval dva roky a získal grant ze soutěže U.M.N.I.K. Na otázku o praktickém významu nápadu autor projektu odpověděl: „Například ukládám pasová data na flash disk. V případě ztráty nebo odcizení je nikdo nebude moci číst, protože jsem nastavil limit pouze pro použití
Vedoucí RSTC Michail Pitertsev: „Pro mě podnikatel není jen obchodník, který otevírá svůj vlastní podnik, ale také člověk, který propaguje nové nápady ve stávající výrobě, zlepšuje ji a zavádí inovace.
Jen doma nebo v práci. Prototyp běží na jakémkoli operačním systému a nevyžaduje další software.“
5. V novém akademickém roce plánuje RSTC otevřít zápis pro nové inovativní vzdělávací programy pro bakalářské a magisterské studium: „Řízení v technických systémech (Kyber-fyzikální systémy)“, „Automatizace technologických procesů a výroby (aditivní digitální systémy a technologie)“ a „Řízení v technických systémech (Řízení inovativních projektů)“.
Zápisem do těchto programů na ČSU budou moci bakaláři a magistři studovat témata zaměřená na plnění úkolů konkrétního podniku. Studenti tak při výzkumu budou moci získat nejen znalosti a praktické zkušenosti, ale také plat.
„Pro každý projekt budoucích bakalářů a magistrů budou vybrány kurzy a učitelé a přizváni relevantní odborníci. Během tréninkového procesu se studenti naučí pracovat s nejmodernějším vybavením,“ uvedla Marina Gennadievna Belova, prorektorka pro rozvoj ChSU.
RSTC je vybaveno počítačovou třísouřadnicovou frézkou, laserovou rytkou, sedmi 3D tiskárnami (včetně největší v regionu Vologda) a čtyřmi 3D skenery, které umožňují skenování objektů s přesností tří setin milimetru. Zařízení typu kopírování vám umožňuje programovat antropomorfní roboty. Pohyby rukou člověka jsou zachyceny a převedeny do počítačového kódu, což umožňuje robotovi naučit se správně se pohybovat, zvedat a přemisťovat určité předměty.
Ukázka činnosti zařízení typu kopírování pro programování robotů.
6. Podnikatelský inkubátor “Technostart”. Prvního inkubátorového programu se zúčastnilo 22 lidí. Budou muset nastudovat základy ekonomie, marketingové propagace, obchodního plánování, základy zdanění, formy organizace podnikání, seznámit se s prvními produkty, prototypy, získáváním investorů, patentováním a ochranou duševního vlastnictví.
Prvním úspěchem studentského týmu podnikatelského inkubátoru Technostart byl postup do semifinále mezinárodní soutěže Enactus. „Hlavním cílem soutěže je vyřešit skutečný problém. Naši kluci představili projekt zaměřený na boj proti bolševníku. Jedná se o zařízení, které lidem pomůže zbavit se nebezpečných rostlin. Robot je navržen tak, aby bojoval s bolševníkem bez lidského zásahu, s přihlédnutím ke všem nuancím vyhlazování může rostlinu řezat tak, aby semena nespadla, vstříknout do kořene speciální kompozici, aby se rostlina nevzpamatovala. Nyní počítáme ekonomické přínosy tohoto vývoje,“ říká šéfka podnikatelského inkubátoru Nadezhda Tokareva.
Na vedení školení v podnikatelském inkubátoru se podílejí odborníci, lidé s podnikatelskými zkušenostmi, kteří hovoří nejen o technologiích, které používají, ale také o problémech, které vznikají při otevírání a rozvoji jejich podnikání.
* V roce 2017 země zahájila formování univerzitních center pro inovativní, technologický a sociální rozvoj v regionech. Jejich činnost by přitom měla být založena na partnerství s místními podniky.